Narramus, CP, CE1 : apprendre à comprendre, à raconter et à lire à haute voix Un drôle de visiteur de Eléonore Thuillier et Clotilde Goubely

Narramus

Apprendre à comprendre, à raconter et à lire à haute voix

Un drôle de visiteur

Le meilleur moyen d'apprendre à comprendre les histoires est d'apprendre à les raconter. Destiné aux élèves de fin de CP et début CE1, cet ouvrage se situe dans la continuité des Narramus publiés pour la maternelle et le début de CP. Il poursuit les objectifs de la collection et en ajoute deux nouveaux, adaptés au niveau des élèves : apprendre à décoder et apprendre à lire à haute voix. En effet, une lecture à haute voix ne peut être expressive que si les élèves ont appris à décoder le texte et l'ont parfaitement compris.

Ainsi, le scénario pédagogique est découpé en 4 modules qui comportent chacun deux parties :

1. La partie A reprend le principe de la collection Narramus : apprendre à comprendre et à raconter l'histoire Un drôle de visiteur (compréhension fine du récit et de son vocabulaire).
2. Dans la partie B, les élèves apprennent à décoder tous les mots du texte, s'entraînent à déchiffrer les phrases une à une pour rendre fluide l'oralisation ; puis ils apprennent à lire l'album à haute voix, en travaillant la prosodie (modulation et expressivité de la voix, respect de la syntaxe et de la ponctuation...).

Un 5^e module permet enfin de valider la compréhension et la lecture à haute voix de l'album.

L'entrainement à la lecture à haute voix contribue ainsi à l'automatisation du décodage grâce aux lectures réitérées et à une compréhension fine du texte.

Un outil qui permet d'apprendre à comprendre une histoire, à bien la raconter, la déchiffrer et la lire à haute voix.

Les ressources numériques permettent de vidéoprojeter les images, le texte, les exercices, les animations et les vidéos nécessaires à la mise en oeuvre en classe. Elles proposent aussi une version audio de l'histoire Un drôle de visiteur.