Les actes d'enseignement en équitation : conception et mise en oeuvre

Les Actes d'enseignement en équitation

Conception et mise en oeuvre

Durant près de 20 ans, dans le cadre de ses missions de cadre technique auprès du CRE du Languedoc-Roussillon, Stéphane LIGER s'est questionné sur la pertinence des pratiques pédagogiques en cours, en regard des apprentissages moteurs qu'elles sont censées permettre.

Il a entrepris un travail d'investigation des connaissances scientifiques disponibles aux fins d'une clarification des relations entre l'enseignement et l'apprentissage et d'en déduire des pratiques pédagogiques pertinentes.

Ce travail a mis en évidence que l'enseignement de l'équitation est un acte prémédité et réfléchi, nécessitant de disposer d'une bonne connaissance en ce qui concerne :

• la nature des activités équestres et la manière dont elles sollicitent le cavalier ;
• les processus mis en jeu de l'apprenant ;
• les pratiques relatives à la conception et à la mise en oeuvre des séquences de travail.

Ce livre porte à la connaissance des lecteurs les conclusions de ce travail et invite enseignants et cavaliers à se les approprier.